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尽管当地教育部门的初衷是好的，但“动动手指头”是否就可以确保学生的人身安全？同时，这种暑期防溺水的安全管理举措，也不符合教育部相关规定。今年，教育部办公厅《关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》提出，避免出现签订责任书、“一刀切”、频繁打卡等形式主义做法加重教师负担，确保学校和教师立足主责主业做好安全教育宣传工作。

做好暑期安全工作，防止青少年出现溺水事件，不能简单靠劝阻或教育，也不能一味让青少年远离水系，而是要让他们真正树立风险意识。只有真正认识风险，才能远离风险。如湖北荆州通过社区的暑期托管班开展模拟救援互动课堂，让孩子们强化实操记忆。这一举措除了能够提升青少年技能，还让他们在学习游泳的过程中真正认识到水的“威力”。

当然，让孩子们在炎热夏季学习游泳技能，到安全区域亲水、玩水，也是防溺水等安全教育工作的题中应有之义。很多城市已经将游泳列入考试体系，如海南、广东将其纳入中考项目；湖北武汉、湖南长沙等多个城市在暑假期间免费向中小学生开放部分游泳场所，打造安全亲水点，并配备了游泳教练员和救生员，满足孩子们夏日玩水的需求。一些乡村也修建了公益泳池、简易戏水场所，让农村青少年也能安全玩水。这些举措，无一不在托举孩子们的快乐假期。

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